De todos los artículos propuestos, el que habla sobre el despido del profesor Jon Bustillo es el que mas me ha llamado la atención por lo increíble de la situación. (http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Despiden/profesor/usar/blog/dar/clase/elpeputec/20091001elpeputec_7/Tes)
No entiendo como puede haber gente, que intente separar la educación de algo que va íntimamente ligado a ella como son las nuevas tecnologías. Y menos sentido tiene, cuando el ministerio de educación y ciencia (MEC) publica datos como este: “En España se destinarán unos 200 millones de euros al programa “Escuela 2.0”, en el que se dotará de un portátil a 400.000 alumnos y 20.000 profesores y digitalizará 14.400 aulas durante el curso 2009/2010”.
(http://www.educacion.es/horizontales/prensa/notas/2009/09/escuela2p0.html)
Ante noticias como ésta, es absurdo pensar que si se invierte ese dinero en innovación tecnológica, se pueda despedir a un profesor por hacer un uso didáctico del blog, cuando además es un recurso gratuito.
Hay que defender a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como elementos indispensables en la educación, ya que no son sólo un recurso del profesor, sino un instrumento que renueva la educación y la transforma.
Y como por todos es sabido, todo lo que produce cambios es objeto de debate, por esto yo comparo esta discusión con la de (como lo fue en su momento) sustituir la energía humana o animal, por la potencia mecánica. Somos reacios a los cambios, ha sido así siempre y en este caso no iba a ser diferente. Pero que en su momento la gente no entendiera el alcance de la electricidad o del desarrollo industrial, no quiere decir que tuvieran razón, ni que no haya sido un gran avance para nuestra sociedad. Esto ocurre igualmente hoy en día con el debate de la educación y la sociedad de la información (SI).
Y es que en la definición de la SI viene incluida la de educación:“…sociedad donde todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir la información y los conocimientos, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible”. (Unión General de Telecomunicaciones, 2003).¿No consiste la educación en eso mismo? ¿En el interés por mejorar y perfeccionar a las personas y su calidad de vida? ¿En adquirir y desarrollar potencialmente nuestras capacidades? ¿No suponen las ciencias, al igual que la educación, un tránsito hacia algo mejor?
La razón del despido según el director de este colegio es que el uso del blog:"no se ajusta a los parámetros establecidos en la normativa en vigor…”.Desconozco a que ley o normativa se refiere, porque en la actual Ley Orgánica de Educación (LOE) la competencia digital ocupa un lugar destacado como una de las ocho competencias básicas a desarrollar en el alumno de educación infantil. Por lo tanto ¿Qué ley estaba incumpliendo este profesor? ¿Cómo se puede conseguir la competencia digital sin que los niños estén en interacción con la red? ¿No necesita un niño para aprender de una manera significativa: ver, interiorizar y hacer?
La enseñanza a mi modo de ver las cosas tiene que tener en cuenta el contexto social en el que se desarrolla la educación, y en este momento nos interesan los distintos canales mediante los cuales nos llega información, y uno de estos canales son las tecnologías de la información, son las páginas Web, las wikis, o los blogs. Veo descabellada la idea de despedir a un profesor por usar su tiempo (seguramente fuera del horario laboral) en perfeccionar sus clases aportando el blog como un apoyo a sus alumnos.
Por último me quedo con la frase de Jon Bustillo para sintetizar mi opinión:“Será la utilización que se haga del blog la que determine si es útil o no en el aula. Lo mismo podemos decir de la tiza, la pizarra, el cuaderno o el bolígrafo”.
Para más información sobre la importancia de la sociedad de la información en educación, os dejo el siguiente artículo que espero que os sirva de ayuda:
http://vecam.org/article643.html
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