LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

Entre las exposiciones del día 18 de noviembre, la que mas me ha gustado ha sido la de las redes sociales, ya que mis compañeros han hecho un trabajo tanto de contenido como práctico, muy bueno.

Ha sido muy interesante que hayan “descubierto” la red social Ning, ya que por lo menos yo no la conocía, y me ha parecido muy interesante. La exposición ha sido muy sencilla de texto, pero muy rica en imágenes. En general me ha parecido muy entretenida y amena.

Yo quiero aportar algo que quizás por el límite de tiempo no lo han tratado mucho en la exposición, y es el cuidado que hay que tener también a la hora de usar una red social.

Y esto no es una invención mía, sino que La Agencia de Protección de Datos avisa a los jóvenes del peligro de las redes sociales. Entre los consejos y avisos que se sugieren se encuentran:

- Tener cuidado a la hora de subir fotos. Porque por ejemplo si en esas fotos salen terceras personas, tenemos que contar con su autorización antes de subirlas. O bien porque esas imágenes pasan a formar parte de la misma red social, y cualquiera puede descargárselas.
- Elegir quienes pueden ven sus imágenes y quienes no.
- No revelar nuestra contraseña a nadie. Y generar contraseñas fuertes de por lo menos seis caracteres (aunque lo mejor son ocho) que incluyan letras (mayúsculas y minúsculas), símbolos y números. Por ejemplo: ¿Ent13nd32?
- No admitir a gente desconocida a nuestra red social.
- No poner nuestros datos reales: donde vivimos, cual es nuestro teléfono etc.
- No dar información de tarjetas de crédito o bancarias.
- Cambiar la configuración de privacidad de la cuenta de estas redes para que únicamente los amigos puedan acceder.

Hay muchas más, pero yo he considerado estas advertencias muy interesantes y sencillas.

No trato de parecer tremendista, las redes sociales en si mismas no son peligrosas, solo el uso que le dan algunas personas lo es. Existen casos de personas acosadas, chantajeadas, incluso temas de pornografía, pederastia o acoso sexual. Por esto el mayor consejo desde mi opinión personal, es ser prudente, ya que cuando estamos en la red muchas veces no sabemos quién está al otro lado de verdad ni qué intenciones tiene.

Aun así considero que las redes sociales son formas de interacción social, que sirven para relacionarse con personas que comparten necesidades y problemas y que pueden servir en educación para motivar a los alumnos, creando por ejemplo una red en Ning como hemos hecho en la asignatura de nuevas tecnologías.

YOUTUBE: FUENTE DE EDUCACIÓN

La exposición del día 4 de noviembre, estuvo realmente muy bien, fue un enfoque muy adecuado para el tema que exponían. Como dijeron ellos, ¿qué mejor forma de enseñar el youtube que haciendo un video? Me parece que dejaron el listón muy alto a los demás grupos y que hicieron un trabajo muy original. La exposición estuvo muy entretenida y siempre esta bien que alguien haga algo diferente.
En cuanto al youtube, lo audiovisual está totalmente integrado en nuestro mundo, de manera que gran parte de la información que les llega a nuestros alumnos, es a través de estos medios, como son por ejemplo la televisión o el cine. Todos estas tecnologías tienen gran influencia en los hogares, en el comportamiento de los individuos y aun más en los niños.
Nuestros alumnos se acercan a Internet de forma cotidiana, para entre otras cosas, ver videos en Youtube. Como muy bien han expresado mis compañeros de clase en su trabajo sobre el youtube, una motivación para los niños puede ser la de elaborar videos en clase, como han hecho ellos.
http://www.youtube.com/watch?v=xeCBFNooTs8
Hay varias iniciativas que proponen como estrategia didáctica la producción, publicación y socialización de videos hechos por los alumnos, entre ellas os dejo la que más me ha llamado la atención la del Taller de Cine el Mate.
http://www.tallerelmate.com.ar/
En Youtube podemos encontrar muchos videos con contenido educativo. Todos los contenidos audiovisuales pueden suponer una ayuda en forma de modelos, apoyos, refuerzos…y además a esta información se accede de forma gratuita.
Dentro de Youtube podemos hallar vídeos de ciencia y tecnología, de cultura, de historia etc. Aquí dejo algunos que tratan sobre las partes del cuerpo, los colores, las vocales, etc y que perfectamente podríamos usar por ejemplo en una clase de infantil:
http://www.youtube.com/watch?v=Asvc8tOlnfg
http://www.youtube.com/watch?v=xHX9LjiDGoA
http://www.youtube.com/watch?v=qMaJ1_eZDos

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN EDUCACION

De todos los artículos propuestos, el que habla sobre el despido del profesor Jon Bustillo es el que mas me ha llamado la atención por lo increíble de la situación. (http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Despiden/profesor/usar/blog/dar/clase/elpeputec/20091001elpeputec_7/Tes)
No entiendo como puede haber gente, que intente separar la educación de algo que va íntimamente ligado a ella como son las nuevas tecnologías. Y menos sentido tiene, cuando el ministerio de educación y ciencia (MEC) publica datos como este: “En España se destinarán unos 200 millones de euros al programa “Escuela 2.0”, en el que se dotará de un portátil a 400.000 alumnos y 20.000 profesores y digitalizará 14.400 aulas durante el curso 2009/2010”.
(http://www.educacion.es/horizontales/prensa/notas/2009/09/escuela2p0.html)
Ante noticias como ésta, es absurdo pensar que si se invierte ese dinero en innovación tecnológica, se pueda despedir a un profesor por hacer un uso didáctico del blog, cuando además es un recurso gratuito.
Hay que defender a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como elementos indispensables en la educación, ya que no son sólo un recurso del profesor, sino un instrumento que renueva la educación y la transforma.
Y como por todos es sabido, todo lo que produce cambios es objeto de debate, por esto yo comparo esta discusión con la de (como lo fue en su momento) sustituir la energía humana o animal, por la potencia mecánica. Somos reacios a los cambios, ha sido así siempre y en este caso no iba a ser diferente. Pero que en su momento la gente no entendiera el alcance de la electricidad o del desarrollo industrial, no quiere decir que tuvieran razón, ni que no haya sido un gran avance para nuestra sociedad. Esto ocurre igualmente hoy en día con el debate de la educación y la sociedad de la información (SI).
Y es que en la definición de la SI viene incluida la de educación:“…sociedad donde todos pueden crear, acceder, utilizar y compartir la información y los conocimientos, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible”. (Unión General de Telecomunicaciones, 2003).¿No consiste la educación en eso mismo? ¿En el interés por mejorar y perfeccionar a las personas y su calidad de vida? ¿En adquirir y desarrollar potencialmente nuestras capacidades? ¿No suponen las ciencias, al igual que la educación, un tránsito hacia algo mejor?
La razón del despido según el director de este colegio es que el uso del blog:"no se ajusta a los parámetros establecidos en la normativa en vigor…”.Desconozco a que ley o normativa se refiere, porque en la actual Ley Orgánica de Educación (LOE) la competencia digital ocupa un lugar destacado como una de las ocho competencias básicas a desarrollar en el alumno de educación infantil. Por lo tanto ¿Qué ley estaba incumpliendo este profesor? ¿Cómo se puede conseguir la competencia digital sin que los niños estén en interacción con la red? ¿No necesita un niño para aprender de una manera significativa: ver, interiorizar y hacer?
La enseñanza a mi modo de ver las cosas tiene que tener en cuenta el contexto social en el que se desarrolla la educación, y en este momento nos interesan los distintos canales mediante los cuales nos llega información, y uno de estos canales son las tecnologías de la información, son las páginas Web, las wikis, o los blogs. Veo descabellada la idea de despedir a un profesor por usar su tiempo (seguramente fuera del horario laboral) en perfeccionar sus clases aportando el blog como un apoyo a sus alumnos.
Por último me quedo con la frase de Jon Bustillo para sintetizar mi opinión:“Será la utilización que se haga del blog la que determine si es útil o no en el aula. Lo mismo podemos decir de la tiza, la pizarra, el cuaderno o el bolígrafo”.
Para más información sobre la importancia de la sociedad de la información en educación, os dejo el siguiente artículo que espero que os sirva de ayuda:
http://vecam.org/article643.html